Fases do Desenvolvimento Infantil (04 a 5 anos) Parte VI

Característica da faixa etária dos 04 aos 05 anos

Desenvolvimento Físico

• Rápido desenvolvimento muscular; 

• Grande atividade motora, com maior controle dos movimentos; 

• Consegue escovar os dentes, pentear-se e vestir-se com pouca ajuda; 

Desenvolvimento Intelectual

• Adquiriu já um vocabulário alargado, constituído por 1500 a 2000 palavras; manifesta um grande interesse pela linguagem, falando incessantemente; 

• Compreende ordens com frases na negativa; 

• Articula bem consoantes e vogais e constrói frases bem estruturadas; 

• Exibe uma curiosidade insaciável, fazendo inúmeras perguntas; 

• Compreende as diferenças entre a fantasia e a realidade; 

• Compreende conceitos de número e de espaço: "mais", "menos", "maior", "dentro", "debaixo", "atrás"; 

• Começa a compreender que os desenhos e símbolos podem representar objetos reais; 

• Começa a reconhecer padrões entre os objetos: objetos redondos, objetos macios, animais...

Desenvolvimento Social

• Gosta de brincar com outras crianças; quando está em grupo, poderá ser seletiva acerca dos seus companheiros; 

• Gosta de imitar as atividades dos adultos; 

• Está a aprender a partilhar, a aceitar as regras e a respeitar a vez do outro;

Desenvolvimento Emocional

• Os pesadelos são comuns nesta fase; 

• Tem amigos imaginários e uma grande capacidade de fantasiar; 

• Procura frequentemente testar o poder e os limites dos outros; 

• Exibe muitos comportamentos desafiantes e opositores; 

• Os seus estados emocionais alcançam os extremos: por ex., é desafiante e depois bastante envergonhada; 

• Tem uma confiança crescente em si própria e no mundo;

Desenvolvimento Moral

• Tem maior consciência do certo e errado, preocupando-se geralmente em fazer o que está certo; pode culpar os outros pelos seus erros (dificuldade em assumir a culpa pelos seus comportamentos); 

Características da faixa etária dos 5 aos 6 anos

Desenvolvimento Físico

• A preferência manual está estabelecida; 

• É capaz de se vestir e despir sozinha; 

• Assegura sua higiene com autonomia;

• Pode manifestar dores de estômago ou vômitos quando obrigada a comer comidas de que não gosta; tem preferência por comida pouco elaborada, embora aceite uma maior variedade de alimentos;

Desenvolvimento Intelectual

• Fala fluentemente, utilizando corretamente o plural, os pronomes e os tempos verbais; 

• Grande interesse pelas palavras e a linguagem; 

• Pode gaguejar se estiver muito cansada ou nervosa; 

• Segue instruções e aceita supervisão; 

• Conhece as cores, os números, etc.

• Capacidade para memorizar histórias e repeti-las; 

• É capaz de agrupar e ordenar objetos tendo em conta o tamanho (do menor ao maior); 

• Começa a entender os conceitos de "antes" e "depois", "em cima" e "em baixo", etc., bem como conceitos de tempo: "ontem", "hoje", "amanhã"; 

Desenvolvimento Social

• A mãe é ainda o centro do mundo da criança, pelo que poderá recear a não voltar a vê-la após uma separação; 

• Copia os adultos; 

• Brinca com meninos e meninas; 

• Está mais calma, não sendo tão exigente nas suas relações com os outros; é capaz de brincar apenas com outra criança ou com um grupo de crianças, manifestando preferência pelas crianças do mesmo sexo; 

• Brinca de forma independente, sem necessitar de uma constante supervisão; 

• Começa a ser capaz de esperar pela sua vez e de partilhar; 

• Conhece as diferenças de sexo; 

• Aprecia conversar durante as refeições; 

• Começa a interessar-se por saber de onde vêm os bebês; 

• Está numa fase de maior conformismo, sendo crítica relativamente aqueles que não apresentam o mesmo comportamento;

Desenvolvimento Emocional

• Pode apresentar alguns medos: do escuro, de cair, de cães ou de dano corporal, embora esta não seja uma fase de grandes medos; 

• Se estiver cansada, nervosa ou chateada, poderá apresentar alguns dos seguintes comportamentos: roer as unhas, piscar repetidamente os olhos, fungar, etc.; 

• Preocupa-se em agradar aos adultos; 

• Maior sensibilidade relativamente às necessidades e sentimentos dos outros; 

• Envergonha-se facilmente;

Para finalizar essa série de publicações, um vídeo:

Fases do Desenvolvimento Infantil e Estímulos Para Cada Fase

Referências:

Disponível em: <http://www.mundodoabc.com.br/index.php/blog/69-fases-do-desenvolvimento-infantil-0-a-6-anos> Acesso em 20 de abril de 2017
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=TEw70IfDIkk> Acesso em 20 de abril de 2017

Foto: FocoSH